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      當前位置: 查字典論文網 >> 語言論文 >> 日語

      社會學背景下日語的曖昧性

      摘要:語言既是文化的產物,同時又是文化的載體。文化的傳播依賴于語言的交流,從語言的角度來分析文化的內涵,從實質上打開文化的大門,也促進我們這些母語為非日語的學子明確學習的目的,教會我們多方面了解文化,從而促進和提高語言的學習。筆者認為,語言學習并不是一個完全孤立的過程,任何語言都無法脫離社會文化背景而獨立存在,兩者的關系是相互依從,密不可分的。該文以日語的曖昧性為例,從日常生活入手,對日語的曖昧性...[查看詳細]

      日語教學中中國傳統文化導入研究

      當前我國很多日語教學工作領域的教材設計和教程安排存在中國傳統文化導入缺失的問題,嚴重的危害日語教學工作的質量,因此,對中國傳統文化在日語教學領域的具體導入措施進行研究,是提升日語教學質量的關鍵。一、日語教學中中國傳統文化導入的意義單純的語言教學存在很大的模式弊端,難以保證教學所得語言得到有效的應用。因此,將文化因素在語言教學工作領域進行有效的導入,對提升語言教學工作的整體質量具有直接的促進意義[1...[查看詳細]

      文化意識的導入與日語語言交際能力的提高

      隨著新技術的不斷應用以及通信技術的日益發達,我們的國家在發展的過程中已經不再局限于本國范圍內交流,眾多的企業開始進入海外市場進行相應的發展。而在這個過程之中我們不可避免進行了不同文化之間的交流和碰撞。為了能夠使這個發展的過程變得更加的融洽,專業的翻譯工作者已經成為了涉外貿易之中不可或缺的重要組成力量。在這樣的大形勢之下,我們與日本的交流與發展也面臨著這樣的問題。為了能夠使這類問題得到十分有效的解決...[查看詳細]

      大學日語(非日語專業)教育中語言與文化的結合

      語言與文化具有密不可分的關系,語言作為民族文化的載體與文化共同處于共生共變的關系之中。語言源于社會文化,而社會文化又為語言的誕生、發展和完善提供了極好的環境;同樣社會文化也受到變化著的語言的影響,語言豐富了文化,起到了[查看詳細]

      從日語的語言表達特征看日本文化

      在對學生進行日語語言教學過程中往往會比較頻繁的使用特定表達,面對不同場合應當如何使用準確的語言進行表達,同樣是對日本文化的一種體現,同樣,也是本研究中的重難點。語言作為傳遞知識與情感方面的重要載體,說話過程中對個人意圖[查看詳細]

      關于大學《日語視聽說》課程設計的探索

      摘 要:《日語視聽說》課程是大學日語專業高年級的一門專業基礎課,隨著多媒體技術的不斷發展,課堂內容和設計上都發生了翻天覆地的變化。本論文根據筆者自身的教學實踐經驗,通過視頻內容的選定、教學方法及過程這兩方面,對大學日語[查看詳細]

      目的論指導下的日中影視字幕翻譯策略研究

      影視字幕翻譯是一種有目的性的跨文化人際互動交往行為,涉及譯文發起者、譯者、接受者背景文化等諸多因素。通過引入德國功能學派的目的論視角,結合電影字幕的特征及時空局限性,以電影《危險的斜面》字幕翻譯為素材,提出如何[查看詳細]

      日語學習中的日語漢字分析

      日語中所使用的文字由平假名、片假名、漢字以及羅馬字四種構成。而其中的漢字與漢語的漢字有著根深蒂固的淵源關系,因而如果了解了日語漢字,那么將對中國人的日語學習者產生得天獨厚的優勢。為了讓初學者在日語學習中少走彎[查看詳細]

      國際化日語教學法的改善

      摘 要 在戰后日語教育中,日本一直不斷地學習和探索各種外語教學理論,改善日語教授方法。重視綜合運用各種教學法,并根據學習者的學習能力、國別等情況差異,選擇最適合的教授法,注重調動學習者的積極性,努力發揮他們在學習中的主[查看詳細]

      日語教學中的認知語言學(二)

      日語教學中的認知語言學(二) 一、研究目的與對象 目前,認知語言學作為近年的研究熱門,在日語語言學研究方面目前已經取得一定的成果。筆者嘗試將認知語言學運用到日語教學,旨在幫助學生更好的理解日語句子的表達與人類認知客觀世界的[查看詳細]

      商務日語專業實訓課程教學改革

      商務日語專業實訓課程教學改革 一、建立完整的實訓教學體系結構圖 俗話說:沒有規矩,不成方圓。建立一個完整的實訓教學體系,對于商務日語專業課程設置來說至關重要。要完善教學體制,上到管理階層,下到執行部門,應嚴格遵照實訓教學體[查看詳細]

      對日語專業初級階段語法教學模式的思考

      對日語專業初級階段語法教學模式的思考 學習外語的根本目的是能夠使用目標語言進行交流。無論是語言交流還是文字交流,都離不開語法現象的使用。在初級日語教學中,語法教學是不可忽視的一個環節。大學日語專業課程設置中大都包含專門的[查看詳細]

      淺談初級日語聽力教學

      淺談初級日語聽力教學 一、初級日語聽力教學的被動局面 1、教材不合理 語言材料的選擇對聽力教學的進行有著至關重要的作用。聽力教材獨立于綜合日語教材之外是普遍現象,其內容與綜合日語不同步是顯而易見的。現在許多高校使用的綜合日語[查看詳細]

      初級日語教學方法研究

      初級日語教學方法研究 很多日語學習者,在學習之初往往是激情澎湃、信心十足,可是過不了多久,便會感覺到吃力、乏味,喪失激情和信心。因此,積極探索一些簡單有效的初級日語教學方法,對于提高教學質量意義重大。1.繞口令教學法繞口令[查看詳細]

      受江蘇方言影響的日語學習者發音現狀及對策

      受江蘇方言影響的日語學習者發音現狀及對策 即使是同一種語言,也會因為使用者的地域、年齡、文化程度等社會屬性的差別而產生差異。在第一語言(包括母語、第一方言)以外,人們學習第二語言時(主要指外語),往往受到第一語言的影響。[查看詳細]

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