<cite id="edhnj"></cite>

    <output id="edhnj"><video id="edhnj"><tbody id="edhnj"></tbody></video></output>

  1. <dl id="edhnj"></dl><acronym id="edhnj"><form id="edhnj"></form></acronym>

    <code id="edhnj"><ol id="edhnj"></ol></code>
    1.  手機

      投稿
      當前位置: 查字典論文網 >> 語言論文 >> 歷史

      黃賓虹的山水畫史學理論特征和歷史意義

      [2]《黃賓虹全集》編輯委員會.黃賓虹全集:10(著述年譜)[M].濟南:山東美術出版社;杭州:浙江人民美術出版社,2006.[3]鄭午昌.中國畫學全史[M].北京:東方出版社,2008.[4]陳師曾.中國繪畫史[M].北京:中華書局,2010.[5]滕固.中國美術小史.唐宋繪畫史[M].沈寧,編.長春:吉林出版集團有限責任公司,2010.[6]內藤湖南.中國繪畫史[M].欒殿武,譯.北京:中華書...[查看詳細]

      歷史課與人文主義教育論文

      一、人主義教育的重要性何謂人文主義?我的理解是“以人為本”的一種文化精神和生活準則,它包括人的價值、尊嚴、情趣、道德、人性等內容。它以完整人性為基礎,以人的全面而自由發展為目標。隨著科技的發展,人類的生活日趨現代化,但各種問題也隨之擺在了人們的面前,如核威脅、環境惡化、人際關系冷漠等。這些問題促使我們思考,讓我們重新審視人文主義教育的重要意義。一直以來,應試教育使中國的教育具有著強烈的功利性,讀書...[查看詳細]

      我國當前歷史虛無主義思潮泛起原因反思

      摘要:我國當前歷史虛無主義思潮泛起應當引起我們的反思。20世紀80年代末90年代初東歐劇變蘇聯解體,社會主義處于低潮,而西方資本主義有新發展,導致我國部分人對中國社會主義的道路選擇持悲觀否定態度,這是歷史虛無主義思潮重新泛起的外部環境;當前的歷史虛無主義思潮也是全球化、信息化、西方價值觀沖擊的產物;社會轉型期利益多元化導致多元價值觀的盛行,現代化困境也為歷史虛無主義思潮的存在提供了溫床;主流價值觀...[查看詳細]

      春秋時期“名器觀”的歷史內涵

      摘要:春秋時期禮崩樂壞,天下無道,官失其守,政失其序,于是,在這種社會大背景下,呼吁名實相符,要求正名的禮學“名器觀”特別受到人們的關注。而《左傳》作為先秦時期一部重要的典籍,認為“唯器與名,不可以假人”,賦予了春秋時期“名器觀”的特定歷史內涵,反映了動亂時期人們對于“名實相符”的強烈愿望,蘊含著非常鮮明的“名器觀”。縱觀全書,《左傳》是把“名器”作為一個重要的禮學范疇提出來的,反映了社會變革時期...[查看詳細]

      談談農村集體經濟組織股份合作制改革的歷史及意義

      摘要:農村集體經濟組織股份合作制改革是深化農村綜合改革的關鍵舉措,是完善農村基本經營制度、發揮市場資源配置的決定性作用、促進城鄉一體發展、實現農村基層治理體系和治理能力現代化的重要制度安排。本文簡要分析了農村集體經濟組織股份合作制改革的歷史及意義。關鍵詞:農村集體經濟;股份合作制;產權制度長期以來,農村集體產權制度一直面臨著產權歸屬不清晰、權責不明確、保護不嚴格等問題,嚴重制約著市場經濟條件下集體...[查看詳細]

      關注高中歷史教學中學生批判性思維的提升

      摘要:本文闡述了在高中歷史教學中通過轉變教育觀念提升學生的批判性思維;通過鼓勵學生質疑問難提升學生的批判性思維;通過培育獨立人格提升學生的批判性思維。關鍵詞:高中歷史;批判性思維;提升中圖分類號:G424文獻標識碼:A文章編號:1992-7711(2011)07-036-01一、通過轉變教育觀念提升學生的批判性思維在傳統的高中歷史教育觀念中,一直不能有效地突出學生的主體地位,都是講究教師權威、教材...[查看詳細]

      美國黑人獲得基本公民權司法阻礙的歷史淵源

      摘要:重建是關乎美國黑人獲得基本公民權的一個關鍵時期,但最高法院的搖擺態度和對南方種族隔離的默許與肯定,使得黑人爭取權利的路程更為艱難與漫長。文章以重建時期最高法院的態度為觀察視角,透過其對涉及軍事管制、《憲法》第14和15條修正案、黑人選舉與陪審權及種族隔離等一系列司法案件的審理與判決,揭示出其所持有的政治立場及形成原由,并最終揭示出美國歷史上阻礙黑人獲得基本公民權的司法淵源。關鍵詞:美國;重建...[查看詳細]

      歷史文化決不能隨便戲弄

      風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還,這是荊軻刺殺秦王臨行前留下的豪言壯語。可是,一篇小學生作文《我眼中的荊軻》中,荊軻竟成為女性,如果發揮正常,她可以超神,甚至可以拿到一個令人激動萬分的MVP(全場最佳表現選手)。雖然她不能夠和李白、劉備、韓信、宮本武藏等厲害的人物搶野怪,但她起碼可以從中撿到一個紅buff(游戲術語,指增益狀態)。原來,在王者榮耀這一款游戲中,歷史搖身一變,荊軻變成女的,詩仙李白變...[查看詳細]

      高中歷史在新課程背景下的教學探索與思考

      高中歷史新課程依據貫通古今、中外關聯的原則,對高中歷史知識體系進行重新整合,改變了過去強調學科本位的現狀,以模塊+專題的形式,構建了基礎性、時代性、多樣化、有層次的課程結構。對于這種課程結構,教師該如何面對呢?一、教學理念目標定位在歷史教學目標的理解問題上,主要有兩種不同的派別:一是科學主義(技術型)目標觀。他們注重社會發展,注重自然科學與技術的社會意義,要求學校將學生培養成為對社會直接有用的人(...[查看詳細]

      淺議初中歷史課堂導入形式

      歷史講述的是過去的一些人和事,但歷史長河浩如煙海,一個時代有一個時代的思維方式和行為方式,所以,學生往往對一些野史、歷史故事、歷史題材的影視劇比較感興趣,但對歷史教材卻望而止步。初中學生相比較于小學生而言,有了更強的自我學習和控制能力,但與高中生存在差距。而且,歷史課多數都在上午十點之后,上課伊始,學生的注意力往往不能充分集中起來,他們每天學習多門功課,腦海中縈繞著各種各樣的問題,尤其是初中生活潑...[查看詳細]

      用畫筆記錄時代與歷史

      遼寧女畫家孫曉娥是位與時俱進、風格獨立的學院派畫家,作為鞍山師范學院美術學院副教授,近年來,她在培養美術人才的同時,還創作了一大批有分量的藝術精品,成為遼寧畫壇知名的女畫家。孫曉娥藝術稟賦深厚,自幼受父親影響酷愛繪畫藝術,10多歲時便能根據小故事繪制長達20多頁的情節連環畫,在同學間競相傳閱,為當時匱乏的校園文化生活平添了不少樂趣。從14歲起,她開始接受正規的繪畫學習,大量的素描、色彩、速寫臨摹和...[查看詳細]

      歷史記憶與發展的幻象

      光盤《重回梅山》是一個鑲嵌型文本:恒通公司的董事長我為了完成抗日英雄爺爺的遺愿,重返他曾經戰斗與生活過的梅山。我在重返梅山的途中,閱讀爺爺的回憶錄,加深了對梅山歷史的了解,同時也加劇了對梅山現實的憂慮。這個爺爺魂牽夢繞之地是我心靈的傷口,因為在爺爺記憶中草木甜泉的地方如今已經是一座荒涼廢棄的野山。十年前,恒通公司在梅山開發,石材加工污染了水源和土壤,雖然村里人因此發了財,但他們喝了有毒的水吃了有毒...[查看詳細]

      海峽兩岸中學歷史教材中有關中日戰爭的比較研究

      一、海峽兩岸歷史教科書的概況(一)大陸歷史教科書概況建國以來,我國中小學教科書使用國定制,即由國家教育部門統一確定教科書的編寫和發行。全國使用統一的教科書和大綱,即一綱一本。對于激烈競爭的升學率,教育水平發展均衡的地區,此種高度統一的教科書模式,更能體現平等競爭的原則。但考慮到我國特殊的國情,各地區經濟教育等發展不平衡,各地區的學生和師資力量也存在著較大差異。因此一綱一本出現了許多問題。針對此種問...[查看詳細]

      論少數民族同胞在東北人民抗日斗爭中的歷史功績

      一、研究少數民族在東北人民抗日斗爭中歷史功績的重要意義民族問題對國家政治統一、社會穩定、經濟建設、對外關系不僅具有舉足輕重的影響,而且對整個人類社會的發展和維護世界和平的事業有著至關重要的作用。中國是統一的多民族國家。早在新民主主義革命時期,中國共產黨對正確認識和處理好民族問題,進行了長期探索,并提出了正確處理民族問題的寶貴經驗。抗日戰爭是包括少數民族在內的,由中國各族人民共同進行的反抗日本帝國主...[查看詳細]

      “效果歷史”:女性凝視下的新歷史主義

      一、李少紅與效果歷史的邂逅效果歷史由德國現代闡釋學美學的創始人伽達默爾提出,他認為真正的歷史對象根本就不是對象,而是自己和他者的統一體,或一種關系,在這種關系中同時存在著歷史的實在性。因此我就把所需要的這樣的一種東西稱之為效果歷史。理解按其本性乃是一種效果歷史事件。[1]也就是說,對歷史的詮釋必須在自身與他者統一中方能呈現歷史的實在性,他強調歷史意識是理解活動過程中的一個要素,它不僅表示意識受到歷...[查看詳細]

      哥也色蝴蝶谷