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      當前位置: 查字典論文網 >> 文學論文 >> 漢語言文學

      漢語言文學專業學生教學技能訓練

      摘要:隨著素質教育的深入,教育面臨深化改革,而改革的實踐成效如何,在很大程度上取決于教師的教學能力和綜合素養。就高校師范類課程教學而言,其改革創新需要在師范生應用型教學技能訓練方面進行深化,基于目前師范類漢語言文學學生教學現狀和存在的問題,探究其教學技能的有效途徑。關鍵詞:師范生;漢語言文學;應用型;教學技能1新課改下師范生教學技能內涵的界定廣義的教學技能指以教育教學基本理論為基礎,從事教學工作所...[查看詳細]

      談勝任力導向下漢語言文學教改方法

      摘要:勝任力是基于學習動機、自我概念、角色、特質、知識、技能等方面反映人的綜合素養。將勝任力理論應用到漢語言文學專業教學改革實踐中,主要是發揮勝任力理論的導向功能,提升漢語言人才的語言能力和素質。文章從勝任力理論探析入手,審視當前漢語言文學教學改革中的發展困惑,并從優化教學改革方向上,突出學生主體、教師主導地位,強調知識教育、能力培養并重的教改目標,促進學生“做人、做事、做學問”。關鍵詞:勝任力;...[查看詳細]

      漢語言文學專業教學創新與探索

      摘要:大部分漢語言文學專業都是在高校傳統專業的基礎上建成的,它有很強的廣泛性,怎樣成為世界要求的綜合性人才,對該專業帶來了很大的挑戰,怎樣在傳承中得到有效發展,就是每個漢語言文學的教學人員必須正視的問題。本文結合當前漢語言文學專業教學潛在的問題,希望從實踐與探索中,進行精煉精講,以此幫助學生提高課外積累與主動學習的能力,讓師生積極參與到課題研究中,然后再結合研究優勢與領域,開設多種選修課程,幫助學...[查看詳細]

      教育實習對漢語言文學師范生PCK發展

      【內容摘要】隨著課程改革的不斷推進,人們越來越關注教師隊伍的專業化。因為教師的專業化水平直接影響國家的教育水平。而要提高教師的專業化水平,主要取決于教師知識水平的提高。在許多關于教師知識的研究中,受到最多關注的是學科教學知識(即PCK)。一般的認知是,PCK作為教師知識的核心,也是評定教師專業水平的一個重要參考標準。本文從教育實習對漢語言文學教育專業師范生PCK的發展角度進行研究和分析。【關鍵詞】...[查看詳細]

      漢語言文學教學中信息技術的運用

      在中專學校漢語言文學專業教學中使用信息技術進行輔助教學,對于廣大年輕教師來說,是一種容易被接受的新型教學手段。由于當前計算機技術的普及,尤其是信息技術的發展,計算機多媒體設備在課堂中的地位日益受到廣大教學單位的重視。不過其應用效果仍沒有發揮全面,因此,廣大教師仍必須根據具體教學情況對信息技術教學模式做出針對性的安排。本文作者結合自己的工作經驗并加以反思,對信息技術在漢語言文學教學中的運用進行了深入...[查看詳細]

      多元文化背景下漢語言文學專業教學

      隨著時代的發展和教育的變革,社會逐漸呈現出多元文化現象,多種文化相互碰撞,文化的更新轉型日益加快,漢語言文學專業教學受到極大的影響。在多元文化背景下,如何繼續做好漢語言文學專業教學工作,成為諸多漢語言文學專業教師思考的問題。基于此,本文圍繞著多元文化背景下漢語言文學專業教學這一中心論點,淺析了多元文化背景下漢語言文學專業教學中存在的問題,并從三個方面詳細闡述了教學改進策略。【關鍵詞】多元文化;漢語...[查看詳細]

      高中生漢語言文學寫作水平的提高

      摘要:對于高中生而言,寫作能力是每個高中生必備的語言能力,寫作水平的高低已成為衡量個人能力的重要標準。因此,思考和探索高中生寫作能力的培養途徑和方法,是語文學科中的重要任務,這就需要教師結合學生寫作基礎的實際情況進行寫作教學指導,并積極的創新教學方法,用以提高我們高中生漢語言文學寫作水平。關鍵詞:寫作能力;漢語言文學;探索社會的不斷發展對各年級教學提出更高的質量要求,學生也被要求需要具備較強的表達...[查看詳細]

      漢語言文學專業應用性改造分析

      隨著當今社會的不斷發展,漢語言文學專業在當今社會新的人才需求下進行應用性改造是非常有不必要的,馬克思主義的實踐觀,新的知識觀為專業應用性改造提供了本體論和認識論的基礎,為高校知識教育向能力培養轉變以增強學生就業能力的實踐摸索提供了理論依據,明確的指出了專業改革的方向,并且有效的指導了具體專業的實踐教育活動一、漢語言文學專業“應用性”改造提出的背景漢語言文學專業也素有“中文專業”的稱呼,漢語言文學專...[查看詳細]

      開放大學漢語言文學專業微課教學

      [摘要]日前,微課程教學在全國范圍內興起,是一種新型的教學模式。微課是通過視頻的方式,記錄教師在課堂內外對某一個知識點的講解或者是對某一個環節而開展的教學。微課教學制作成本低、形式新穎、簡單凝練,有利于對學習中出現的重點、難點進行突破,以其內容的獨到之處,受到廣大學生的喜愛和歡迎。在大學眾多專業中,漢語言文學是開設微課最多的課程,針對開放大學漢語言文學專業如何開展微課教學進行探析,并提出合理化建議...[查看詳細]

      漢語言文學教學策略與教學改革

      摘要:普通高等學校漢語言文學專業文學課程以教師和教材為中心,以課堂講授為重點的傳統教學模式由于拘泥于學生被動接受,以至于養成了學生對教師過分依賴的習慣,所以努力建構以學生為主體、以教師為主導的全面調動學生學習積極性和能動性的師生有機互動的新型教學模式是教學改革的必然趨勢。文章根據對目前我國高校漢語言文學教學的實際調查,提出了教學內容與方法的革新,即以引導學生閱讀作品為基礎,在具體教學中采用研討式教...[查看詳細]

      高職旅游類專業漢語言文學課程改革

      摘要:目前,湖南省導游資格證考試是隨著全國導游資格證考試科目的改革而未單列“旅游漢語言文學”考試科目。文章從旅游類專業學生從事旅游行業的實際需要出發,闡述如何進行高職旅游類專業漢語言文學課程改革與實踐。關鍵詞:旅游類專業;漢語言文學;課程改革;實踐一、旅游類專業漢語言文學課程存在的問題旅游漢語言文學,是旅游行業工作者必須擁有的專業知識,旅游類專業必須開設該課程。但是目前某些高職院校卻在壓縮這門課程...[查看詳細]

      網絡時代與漢語言文學的融合

      在如今的網絡時代,漢語言文學的傳播和繼承也必須適應新形勢發展不斷進步。作為一名學生,筆者深知漢語言文學經典作品對提升人們閱讀品位和水平的重要性。因此,在網絡時代,要注重漢語言文學與網絡的有機融合,通過經典閱讀與體驗,使漢語言文學的文化價值進一步突顯,發揮更大的價值。【關鍵詞】網絡時代;漢語言文學;經典閱讀;體驗我國經歷五千年的文明發展,積累了豐富的經典文學作品。這些經典作品不僅具有較高的文學價值,...[查看詳細]

      網絡時代漢語言文學的經典閱讀體驗思考

      摘要:多媒體和通訊技術的不斷進步將世界與你我的距離拉近,網絡以勢不可擋之姿態進入了我們的學習與生活,古色古香的紙質書籍慢慢被設計美麗的電子圖書替代,手邊的網絡圖書館節省了我們去書店和圖書室奔波的距離和時間,但是我國的居民閱讀數量依然在下降,平均每人每年讀書數量還不到8本。同時網絡新名詞充斥在我們周圍,與父母的交流越來越不在一個頻道,種種跡象都顯示出網絡時代我們對漢語言文學的重視和開發遠遠不夠,這個...[查看詳細]

      論漢語言文學與高職語文教育的關聯性

      內容摘要:漢語言文學與高職語文教育之間有著密切的聯系。本文通過分析漢語言文學與高職語文教育的關系,闡述漢語言文學教育的必要性,并提出漢語言文學與高職語文教育的對接措施。關鍵詞:漢語言文學;高職語文;教育現狀;教學策略語文[查看詳細]

      提高高職生漢語言文學學習興趣的方法

      摘要:以往的漢語言文學教學方式比較枯燥,而且教師常常只是按照教材進行教學,導致學生對漢語言文學學習失去興趣,嚴重影響學習的效率。為了提高學生對漢語言文學學習的興趣,本文分析目前漢語言文學教學存在的問題,制訂有效的解決方案[查看詳細]

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