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      野菜文化資源在初中生物學實踐活動開發中的應用探索

      摘 要 通過一線的實踐研究,探索出了幾點野菜文化資源在初中生物學實踐活動開發中的應用建議。 關鍵詞 野菜文化 實踐活動 教材資源 現行的初中生物學教材,南北通用、城鄉通用,教材上列舉的許多生物資源當地沒有,給生物學實踐活[查看詳細]

      淺談類比推理在高中生物學教學中的運用

      摘 要 研究高中生物教學中類比推理的運用和融合,希望對高中生物教學有所幫助。 關鍵詞 類比推理 生物學教學 邏輯思維 隨著新課程改革的快速推進,高中階段的生物學教學面臨著全新的挑戰,教師不僅要完成教學大綱上的相應教學目標[查看詳細]

      淺談高中生物學學習興趣的培養

      一、加強生物實驗教學,注重理論聯系實際,提高學生的學習興趣 實驗是一個手腦并用的過程,當學生通過動手獲得知識時,就會產生一種成就感,進而生發繼續實驗的原動力。實驗進行中,我們要及時發現學生實驗過程中的一個個閃光點,給予[查看詳細]

      論科研模式實驗教學法在高校病原生物學實驗中的應用

      一、課題研究的背景 應用型人才培養方案背景下的高校病原生物學實驗教學要求教師改革教學理念、創新教學方法,培養學生發現問題、探究問題和解決問題的能力,為學生的崗位就業和科學研究奠定堅實的基礎。本文選取病原生物學中臨床膿汁[查看詳細]

      《環境生物學》課程教學改革的探討

      隨著人們對環境保護意識的提高,環境生物學作為環境科學、環境生態專業的基礎課,對學生認識環境保護的重要性及環境污染的治理有重要的指導作用。環境生物學主要探討環境污染的生物凈化,現代生物技術與環境污染治理,污染環境的生物修[查看詳細]

      《環境生物學》課程實踐內容的探討與改革

      《環境生物學》作為環境科學專業的必修課,是解決環境問題應運而生的交叉學科,課程發展立足實踐,從實際出發以期解決當前環境問題的生物學方法。環境生物學實驗是環境生物學教學過程中的重要組成部分,是理論結合實踐的基礎部分,通過[查看詳細]

      淺談多途徑提升生物學教學效果

      一、轉變觀念 作為生物學教師,說到轉變觀念指的是不要以學生生物學成績作為生物學教學的唯一目標,那樣教師和學生都是很累的,教師為了提高成績而教,學生為了分數而學,老師感覺壓力很大,學生則感覺自己很累,甚至有時候師生之間為[查看詳細]

      基于石蠟切片法探討數碼顯微技術對結構植物學研究的有效性與可行性

      由于計算機的發展,數碼顯微技術也應運而生,是計算機信息發展的一種較為綜合的信息技術,系統級別比較高,并且有較高的清晰度,使用起來比較方面。數碼顯微技術主要是將顯微鏡和攝像頭進行實時性的連接,以此來搜尋材料,將材料樣本顯[查看詳細]

      微課與高校傳統植物學實驗教學的融合

      近年來,微課的理論和實踐在教育研究與應用領域發展迅速。微課成為新興的教育時髦用語,逐步走進高校的課堂教學。微課是為了促進學生學習,按照課程標準及教學實踐要求,以視頻為主要載體呈現的,在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識[查看詳細]

      《植物學實驗》教學新體系的探索與實踐

      植物學是農林院校中農學、園藝、植保、林學以及生物類等許多專業的一門必修專業基礎課,該課程教學成效的優劣直接影響到后續專業課程的學習。植物學實驗作為植物學重要的組成部分,在農業院校的教學中起著非常重要的作用。我校的植物學[查看詳細]

      獨立學院植物學課程教學質量提升實踐

      獨立學院是我國高等教育發展過程中的一種新的辦學模式,對促進我國高等教育的可持續發展具有重要的意義。獨立學院發展到今天,工作重心已經從開始的如何生存發展轉變為如何穩定壯大,許多學校將獨立學院辦學的優勢更突出、特色更鮮明作[查看詳細]

      植物學課程教學方法和手段的創新與實踐

      植物學是一門經典的基礎學科,在農林、師范院校和綜合性大學的生物科學、農學、園林、環境生態等各本科專業中普遍開設,涉及的內容主要為植物的營養器官和生殖器官的形態、結構以及植物界基本類群和分類的介紹。作為一門基礎課程,植物[查看詳細]

      PBL教學模式在植物學網絡課程中的應用

      在科技飛速發展的今天,課程改革正在如火如荼地進行。網絡課程是課程改革的一個產物,而網絡教學作為一種新型的教學方式也正在被嘗試和接受。植物學主要研究植物界和植物體的生活和發展規律,概念抽象,術語繁多,有些課程內容極易混淆[查看詳細]

      應用創新型人才培養環境下植物學課程建設與實踐

      隨著科技進步和經濟發展,中國社會在對優質產品和先進技術的需求已從模仿學習階段進入了自我創新時代。這就意味著培養適應創新型國家建設需要、適應產業發展需求的高素質應用型高級專門人才的迫切性[1]。人才的培養重點在大學期間的熏[查看詳細]

      校園實習在植物學分類教學中的作用

      植物學作為生物學專業最基礎的學科之一,對其他一些專業課的學習具有至關重要的作用。由于植物學是一門重要的基礎課程,在我國不僅許多農林院校有開設,而且許多師范類院校也有開設。植物分類學是植物學科中最古老和最具綜合性的一門分[查看詳細]

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