工作已有三年時光,在這三年中,我在教育教學上有了十足的進步。從一個不懂的如何教語文的小姑娘,成長為敢于在公開課中嶄露頭角的青年教師;從不熟悉班級管理的方法技巧,面對突發問題手足無措,到能有序、機智組織班級管理,處理班級事務。我真心感受到在黨的幫助下,我在逐漸走向成熟。但是,通過深入學習黨的群眾路線教育思想,尤其是習總書記在講話中提到的“照鏡子”理論,我深感自身還有許多不足和問題需要改進。下面我就結合自己的思想狀況和工作實際進行自我批評:

一、思想方面

能夠做到愛國愛黨,保持積極向上的精神風貌,能夠學習并理解黨的先進思想,用理論指導自己的工作實踐。作為一名班主任和語文教師,我對待工作兢兢業業,并嚴格要求自己,有堅定的學生立場,一切教育教學工作以學生為出發點,以學生的全面發展為目標。但是如何在教育教學一線深刻領會和落實黨的群眾路線,如何發揮自身的輻射作用,如何將黨的先進思想和理論傳遞到群眾里去,是困惑我的問題,也是我自身存在的不足。

二、工作方面

作為一名青年教師,我能夠認真對待學校的教育教學工作。班主任工作方面,通過自我學習沉淀和經驗積累,能較為有序地進行班級管理,較好地進行家校溝通;在語文教學上,也能從學生學情出發,較為獨立地設計教學,并且進行相關的科研工作。但是,作為黨員教師,面對眼前的學生、學生家中的家長,這些教育視野中的群眾,我的教學和班級管理更多地還是偏重于自我經驗的發揮,認為不在教育現場,或是沒有專業背景的他們也許不能給予最合適的指導,從而沒有敞開心扉聽聽他們的意見和建議,沒有深入到他們中去。這也是我自身存在的不足。

三、改進措施

1、更加積極主動地加強政治理論學習,不斷提高自身的政治素質。自覺加強黨性鍛煉,不斷進行自我反思和批評,平時多與那些思想先進,積極向上的同志交流,感受他們身上的正能量。

2、鉆研業務知識,多讀書,多學習,多思考。以更高的責任心、事業心來要求自己,不斷提高自身的專業素養,提高自身的教學水平、科研水平,努力使自己成為一名科研型教師,敢于在教育教學中創新。

3、更加堅定學生立場,和學生貼地更近些,在處理班級事務、組織班級活動、進行教學設計時更加關注學生的想法,使得班級管理重心下移;同時,加強家校合作的力度和頻度,更多的聽取家長對于教育教學的意見和建議,也把學校的教育教學設想多向家長傳達,充分發揮家庭教育和學校教育的合力,真正為了每一個孩子的健康快樂成長而努力!